儿子的幼儿园老师偷懒，让家长帮忙打印一份本学期的总结，任务派到了我的头上，将手写稿打成了电子版，特地将部分内容摘要如下，既作为对儿子成长过程的一份留念和记录，也希望给其他有孩子的（2岁以下）以及将要有孩子的BLOGGER们作为一个幼儿园教学内容的参考。

…大部分幼儿都是第一次上幼儿园，离开熟悉的环境来到幼儿园这一陌生环境，幼儿的情绪十分不稳定，激动易哭闹。针对这种情况，我班制定了本学期的专题计划——《培养幼儿良好情绪，每天高高兴兴来园》。通过一学期的贯彻实施，幼儿的情绪基本稳定，大部分幼儿都能做到每天高兴来园。< ?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

具体实施情况：

1.

在新生入园之前，我们请家长都细致的填写1份幼儿资料表，有关幼儿的生活习惯、饮食、排便情况、性格、爱好等，便于老师对幼儿的初步了解。在接待幼儿入园时热情接待，细心的与幼儿交谈，消除幼儿紧张情绪。

2.
环境创设：

在环境创设时，我们根据小小班幼儿的特点，选择色彩鲜艳、形象可爱的小动物作为主要角色，使整个环境县的色彩鲜明、富有情趣。

3.
动区创设：

为幼儿精心创设并开放适合幼儿的活动区。

宠物区：投放各种毛绒玩具，利用幼儿喜爱小动物的特点，让幼儿在地垫上搂着玩具一同游戏。或抱或躺都可以，让幼儿身心放松，消除紧张情绪。

拖拉区：小猪车、纸盒、圆筒做的小动物车符合幼儿年龄特点，拖一拖、坐一坐，让幼儿觉得好玩，心情愉悦。

益智区：有适合小小班幼儿游戏的小汽车、大扣穿珠、花型插片等色彩鲜艳的玩具，吸引幼儿注意力。

4.
教学活动：

学期中，根据幼儿年龄特点和发展水平，开展了丰富多彩的活动。组织幼儿与老师一同游戏，并通过讲故事、教授儿歌的形式，增进幼儿与老师的情感，从而让幼儿产生喜欢上幼儿园的情感。

5.
家园合作：

在学期初召开家长会与家长说明本学期的专题，利用平时早、晚间接待与家长进行交流，让家长了解幼儿发展状况，共同稳定幼儿情绪，做到每天高兴来园。

后略…